文章目录

1 校级测试平台优点

1.1 人员设备体制健全，管理制度完善

1.2 经费充足，仪器设备层次高

1.3 技术队伍结构合理稳定

1.4 客户范围广，咨询共享率高

1.5 平台对学校形象起到示范作用

2 校级测试平台缺点

2.1 共享服务数量多，设备数量有限，无法满足测试需求

2.2 主要购置通用设备，专业性较弱

2.3 仪器高端，测试费定价较高

3 院级测试平台的特点及对校级平台不足的弥补

3.1 仪器设备数量充足，可满足学院测试需求

3.2 技术队伍建设专业化，在本学科有较高水平

3.3 主要为专业学科和学院内服务，使用管理方式灵活

3.4 购置学科专用设备，收费较低

3.5 整合学院资源，提高设备利用率

4 结 语

文章摘要:为了探索校院两级分析测试平台的运行模式、提高大型设备的使用效率，我们结合高校分析测试中心校院两级平台的特点和管理院级分析测试中心的实际经验，对校院两级测试平台的建立及使用过程中的具体情况进行走访和调研。从分析测试平台的仪器设备特点、技术队伍特点和平台受众群体等方面出发，探讨了院级分析测试平台对校级分析测试平台的支撑与互补作用。

文章关键词:

论文作者:林丽萍 李丹 杨贵东 

作者单位:西安交通大学化学工程与技术学院 

论文分类号:G647

文章来源：《福建分析测试》 网址: http://www.fjfxcs.cn/qikandaodu/2022/0523/1036.html